在大秦当完美太子(395)

　　这种提点就很讨厌。

　　他不直接教你该怎么做，而是让你自己去悟。还跟你说不能出错，不能连累长辈丢人，压力给得很大。

　　寻常人家这么教孩子是要被打的。

　　但王室不比旁人，为君者平庸就是原罪。

　　因为你永远不知道国家运势如何，是不是传到你手上的时候已经风雨飘摇、急需力挽狂澜了。

　　倘若国家平安稳定，平庸的守成之君也没什么。大家顶多对他没有印象，想不起来还存在这么个皇帝。

　　可一旦国运不济，你这个没能力的皇帝就会面对千夫所指。就像蜀汉的刘禅，明末的崇祯。

　　——不过这两家本身也挑不出更有本事的接班人就是了。

　　扶苏哪怕心里有自信不会丢个烫手山芋给儿子接手，也依然想养个有为之君出来。这样哪怕大秦出现意外，桥松也不至于束手无策。

　　所以他培养儿子的方法就比较抽象。

　　他不直接教孩子怎么做，而是像幼时父亲那般，引导孩子自己去思考。

　　只是秦王政教孩子好歹还会给个思路，扶苏连提点都没有。他丧心病狂地什么也不说，就告诉你我希望你做到什么程度，剩下的你自己悟去吧。

　　由于扶苏当年聪明到并不需要启发就能领悟父亲的意思，扶苏就觉得这种指点完全没有必要，聪明小孩应该自己就能想通。

　　扶苏：你爹我能做到的，你肯定也行。

　　桥松刚开始还忍着，后来实在忍不住了——欺人太甚，哪有他爹这样教人的！

　　桥松发出了抗议：

　　“我都没有学过，想不通很正常啊！”

　　扶苏觉得不是这个道理：

　　“我小时候很多事情也没有学过，自己就想明白了。”

　　桥松气得想咬他：

　　“那是你，又不是我！”

　　扶苏又举了个例子：

　　“你祖父从小也没人教他治国，他不也自学成才了？”

　　桥松：……

　　过分了吧？拿他和祖父比，他配吗？

　　桥松感受到了窒息：

　　“祖父和寻常人能一样嘛！”

　　扶苏不以为意：

　　“聪明的孩子都能做到，你如果做不到，只能证明……”

　　桥松：“我不够聪明？”

　　扶苏：“你不够认真。”

　　桥松：？？？

　　父子俩根本吵不出结果来，完全鸡同鸭讲。最后桥松跑去找祖父告状了，这才获得了他想要的解脱。

　　始皇把儿子拎过去训斥了一顿。

　　扶苏还觉得委屈呢：

　　“他上辈子就学得很好啊，我也没怎么教他，他自己就会了。”

　　所以扶苏坚信自家崽脑子是够用的，可以自己想通，用不着当爹的过多提醒。提醒多了还会反而影响孩子动脑，思维是越锻炼越机敏的。

　　若非确信桥松足够聪明，扶苏才不会这么锻炼小孩呢。他教其他弟妹就不这样，都是把人当智力障碍，掰开了揉碎了讲。

　　再说了，以后桥松当了皇帝就要自己面对各种突发状况了，好些是祖父和父亲都没遇见过的。

　　他要是没有自己思考的能力，面对没人教过的东西又能指望谁？还不是得指望他从小锻炼出的思考能力。

　　扶苏觉得自己的处理方式没什么问题。

　　始皇敲了敲他脑袋：

　　“你还好意思说。”

　　前世桥松是在扶苏身体糟糕那会儿才刚开始进学。

　　一边是逐渐衰老的祖父，一边是缠绵病榻的父亲。身为太子长子，桥松担负了极大的压力。

　　所有人都在对他寄予厚望，希望他能做个优秀的长孙。这样即便太子出了意外，大秦下一代还能指望他撑着。

　　所以桥松就开始逼自己上进。

　　小小一个孩子每天拼了命地学，潜能就是这么逼出来的。

　　而且他不仅进学时表现优异，日常也十分沉稳懂事。他不想因为自己的事情还让长辈们忧心，于是几乎从小就不调皮犯错，还会主动照顾弟妹。

　　始皇对这个长孙一向是非常满意的。

　　两世的桥松自小的生长环境可以算是天差地别了，一个处在危机四伏的状态下，一个则无忧无虑、除却不做人的亲爹之外生活就没什么烦恼了。

　　看见长孙这一世活泼了许多，始皇心中十分欣慰。出于对孙子的怜惜，太子做得太过分时，他并不吝于出手相助。

　　始皇叹了口气：

　　“你前世自顾不暇，忽略了孩子也是常事。桥松当年虽然聪颖过人，却也吃足了苦头。”

　　其实始皇一开始的想法也是聪明孩子不用人教，自己就能成长得很好。

　　毕竟他自己就是这样长大的，后来的扶苏也只需要他教一点人情世故。治国方面一点就通，几乎不用他教。

　　正史上的始皇帝没把儿子教成合适的继承人就是犯了这个错误，他觉得孩子可以自己长好，于是把精力都投入了治国。

　　往上数历代秦王多是自学成才。

　　别说被父亲教导治国了，好些在国外当质子的，爹的面都见不着，然而回国之后却能完美继承先辈的政治主张。

　　这么多例子摆在那里，谁看了不觉得“我儿子肯定也能和历代先王一样”？

　　但桥松和他们不一样。

　　桥松聪明是聪明，埋头苦学的成果也不错。但偶尔仍会出现问题，是他自己琢磨不透的。

　　起初桥松不敢拿去叨扰长辈，就自己一个人憋着。他和那些问题死磕，试图靠这个笨办法解决。

　　始皇偶然发现了这一情况。

　　然后他才意识到，小孩是不能放养的。只丢给先生也不成，先生能教的有限。

　　从那之后始皇就偶尔抽空指点一下孙子，而太子因为国事和生病自顾不暇，自然也就忽略了这些。

　　始皇还记得他慢慢靠着教导和长孙拉进了关系之后，终于有一次他试探着询问桥松为何在他面前如此忐忑。

　　他是亲祖父，又不是外人，何须惧怕？

　　桥松的回答是：

　　“他们都说父亲身体不好了，以后不能继续做太子。祖父会培养别的公子，到时候我和父亲都会被厌弃。”

　　所以作为太子的长子，他必须要优秀到能让祖父越过叔叔们选择他。这样他可以代替父亲作为继承人，保住全家的性命。

　　始皇当时勃然大怒，立刻惩治了那些擅自揣测还敢拿到皇孙面前胡言乱语的家伙。

　　太子哪怕明日就病逝他也永远是太子，这些人对着一个孩子编排这些，明显不怀好意。

　　不过是看太子一脉似乎要失势了，落井下石看他们笑话罢了。

　　后来始皇用下旨立太孙的行动表明了自己的态度，桥松身边才少了这样胆敢嚼舌根的人。

　　可小孩已经习惯了努力进学，心里依然有隐隐的不安。哪怕不考虑祖父厌弃的情况，长辈的天不假年也依旧让他紧张不已，学习上不敢松懈半分。

　　始皇提起这些旧事，眉头忍不住皱起：

　　“你待他好些，不要总是惹他生气。他今生不必如此辛苦了，该教的你就认真教一教。”

　　何必再让小孩苦哈哈地学习，多给些提点，后果也没那么严重。哪里就至于抹杀小孩自主思考的能力了，当爹的更该信任自己儿子的聪慧才是。

　　扶苏受教地答应了下来：

　　“父亲教训的是。”

　　他还真不了解儿子小时候受过这么多委屈。

　　主要是当初他因为病弱被父亲派人无微不至地呵护了起来，没人敢在他面前叽叽歪歪。

　　扶苏自己身边没人胡言乱语，自然也觉得不会有人去桥松身边乱说话。明眼人都能看出太子并未失势，谁敢这个时候欺负太子的子嗣呢？

　　然而始皇帝的注意力被太子拉去了，忽略了孙辈，就被有心之人钻了空子。

　　在桥松跟前嚼舌根的人，不一定是真心觉得太子迟早要被厌弃，大概率是故意乱说的。

　　比如六国余孽妄图搅乱朝堂，刻意挑拨长孙和公子们的关系。又比如想上位的公子私下做小动作，想让长孙被陛下厌弃，连带太子一脉彻底倒台。