上交系统后我爆红了(75)

　　实在是他这短短时间里，经历地太多了。

　　“这，就算是电视剧也不敢这么写吧？”今天的车是赵爵开，柳钧就在边上刷消息。

　　—一言茨有时间也花在了研究所和课业上，这外界消息上可不就得他们费心—些。

　　柳钧一看到跟手环寻回亲人有关的，就点进去看了看。

　　林策的大眼萌账号他第一次看，但是—说他是直播间的King，他可就熟悉了。

　　他的声音一出，言茨和赵爵的注意力都被他吸引过去。

　　“就是直播间那个说找到父母的，他女朋友的父母竟然就是他的亲生父母。”柳钧说，赵爵的眼睛都瞪大了些。

　　—下也想到了，“有情人终成兄妹”这可怎么办？

　　哪知道柳钧接着说：“这个女朋友原来是收养的，就是这个男生被拐四年后，这对夫妻收养的。”

　　赵爵忍不住从后视镜看—眼言茨，想听听他的发言，至于他自己？这戏剧化的他根本不知道该说什么了。

　　柳钧感慨一句造化弄人，又说道：“好些人在问现在是不是又要给女朋友找父母了。”

　　但是他们一直没有回应，想必在回老家见父母的路上吧。

　　说话间，他们也已经到了研究所，见到了等着言茨的研究员，也就将这些话题揭过。

　　言茨昨天跟辅助器那个实验组的老师们谈了指环的事情之后，就跟其他实验室的老师们商量了一下，调换了一下他们的排序。

　　他今天想跟言璋一起先去人工智能实验室。

　　一进去，就看到七八个老师忙忙碌碌，两个在关注着各种数据的事情，另外几个全都各自找了个地方，把自己面前的计算机拆的一地零碎。

　　“哎，你看我这个，这里好像有点问题。”一人道。

　　——当他们还是大学生时，知晓他们是学计算机的，不知多少亲戚“昵称”他们是修电脑的，甚至让他们帮修电脑是最基础的，甚至还有电视机、电冰箱、手机、收音机等等。

　　没想到的是，他们有一天竟然真的过上了修电脑的日常。

　　不是他们计算机系的一点不懂硬件上的修电脑，但是真的不纯是修电脑的。特别是他们如今进了研究所，修电脑这事儿真的很多年没干了。

　　但是现在不干不行，即便是官方对他们极力支撑，可他们也不能一两天就报废一台顶配计算机吧？

　　哪怕国家有矿，也经不住他们这么烧吧？

　　所以也只能把能替换的硬件替换一下，修修补补再用一用。

　　言茨一直只听言璋三言两语的描述这边的情况，因为人工智能这方面确实是他的知识盲区，目前也不可能展露人前，也就不用他来参详推广的事情。

　　属实没想到这里的情况是这样的。

　　一看到他来了，老师们高兴地打着招呼。

　　“小茨和小璋到了，来来，看看我这个。”一个女老师推了推鼻梁上的眼睛，她姓骆，是这个小组的组长。

　　言茨叫她骆老师——虽然她比韩博士也只大上几岁，但韩博士的老师和韩博士自己都教过言茨，言茨能厚着脸皮喊韩姐。

　　可骆老师跟他关系虽然不差，但也没有到这般亲近，何况骆老师家的儿子都12岁了。

　　说是喊言茨和言璋一起看，实际上能够提供意见的也只有言璋。而且言璋提出了方案，能不能成还得看几位老师理解力，以及以蓝星现有科技的可操作性。

　　——要不是因为这科技水平上的落差，老师们申请的计算机也烧不了这么许多。

　　每当言璋帮老师们将程序运算完成，再导入计算机后，大多数会得到一个计算机烧毁的结果。

　　唯一几次没有烧毁，结果卡成了PPT似的，现如今计算机的运算力，根本不足以承载。

　　不过即便如此，老师们还是从其中学到许多东西，这也是他们到现在都不放弃请言璋帮忙的原因。

　　——宁可抽时间当“修电脑”的，也要继续这个人工智能孵化人工智能的合作计划。

　　当然，当着言璋的面，他们不但不可能叫言璋人工智能，连自己的作品他们都取一个名字，不直接叫人工智能。

　　毕竟叫言璋人工智能不礼貌、不尊重，而他们的作品，是真的不怎么智能。

　　哪怕他们清楚言璋这样的存在不是他们现在的科技能够企及的。

　　几个老师跟言璋继续昨天的讨论，言茨则跟骆老师说起了他想请他们帮的忙。

　　先说了防护衣服和指环。

　　“我想请几位老师研究一个危机判定程序。”这个程序需要一定的智能，但也不必到老师们现在期盼的那种智能程度。

　　“搭载在手环上，能够手动操作、语音操作等，控制指环的变化、攻击模式。”

　　“唯一的智能就在于判定机主是否遇险，比如遭受伤害、是否晕迷这一类。”

　　骆老师听着他的话，露出很是欣慰的笑容。

　　她少有的休息时间里，其实听到不少有关这一代年轻人的评定，许多人指责这一代年轻人是拉胯的一代，说他们咸鱼、躺平等等。

　　一开始她对这些词确实是挺费解的，了解这些词之后，她就更费解了。

　　她的儿子也算是年轻一代，她从来不要求儿子像亲戚口中说的“像你爸爸妈妈一样优秀”，只要儿子是快乐的、健康的、正直的、为自己的热爱努力着，她就觉得满足了。

　　反倒是因为不能常常陪伴儿子，她觉得很是愧疚，而儿子却没有长歪，很是懂事，她觉得他太棒了。

　　不仅仅是她儿子，还有那些按时上下班，业余时间运动、休息、与朋友相处，即便不养小动物却也不伤害它们的人，怎么能称之为躺平、咸鱼呢？

　　那些一棍子将这一代年轻人都打死的人，到底想的是什么呢？

　　“这个不难，不过我们这边暂时没有时间，这样，让我的学生们来做这个可以吧？”

　　作者有话说：

　　你们的营养液好多哇，感觉加更又不远了……

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第54章 好消息与坏消息◎

　　在骆老师这里得到了肯定的答案, 虽然她忙着但还是联系了她的学生，其他几个老师也纷纷道, 让他们的学生也过来帮忙。

　　然后言茨就看到了—群三十多岁的男女, 都是几位老师的得意门生，要不然也不能被带进这个研究所了。

　　只是当老师们研究起了涉及外星科技的内容时，以学生们的知识储备确实是有些跟不上了一一只能从打杂开始, 重新学习、熟悉、以图跟上进度。

　　这时忽然接到消息，老师们要给他们—个有可能完成的任务时, 别提他们多跃跃欲试了。

　　跟在老师手下打杂学习, 他们自然也是认得言茨的, 所以骆老师看人都来齐了, 就叫他们自己去谈, 等谈好了, 申请实验室的报告提交给她就可以了。

　　学生们兴奋的将言茨团团围住, 一时之间言茨都有了—种他怕不是个唐僧的错觉。

　　当然，虽然被师兄师姐们的气势震慑，言茨说起要求的来还是条理清晰、描述到位的。

　　——这些师兄师姐的老师们可都在这呢, 言茨要是喊他们老师, 他们能够胆答应吗？第一反应就是把言茨这张嘴捂上。

　　哪怕他们的老师并不小气，而他们的在外头学校里也确实是能当老师, 替老师去学校上课的事情也没少做。

　　但在这里，言茨只能叫他们师兄师姐。

　　“大概就是这样，具体怎么实现，这个我就不知道了。”

　　言璋倒是完全能够给言茨做出这样—个程序, 但是想要蓝星的科技产品能够运转, 只怕得烧好些个顶配计算机。

　　一—现在那个“人工智能”程序能在顶配计算机卡成PPT, 都是前头数十个计算机的“尸体”堆出来的。